四年級語文下冊第11課《白樺》講堂條記、課時練，可以眷注保藏

一、閱讀思索

故意感的朗誦課文，借助精巧的詞語，想象畫面，以為白樺的外貌？

二、作者簡介

葉賽寧，蘇聯墨客。1941年公布抒懷詩《白樺》。

三、字詞

漏洞 白樺 春暉 徜徉

涂改 毛茸茸 刺繡

灑脫 谷穗兒 昏黃

靜寂 日出 一抹彩霞

四、近義詞

仿佛~仿佛 昏黃~隱隱

潔白~潔白 灑脫~灑脫

寂靜~寧靜 燦燦~光輝

晶亮~晶瑩

五、反義詞

灑脫~呆笨 潔白~烏黑

昏黃~明晰 寂靜~喧嘩

緩不濟急~準期而至

六、詞語拓展

1、構詞情勢相反的詞語：

昏黃 絮聒 付托 倘佯

澎湃 洶涌 痛惜

2、表現站立的詞語：

玉立 屹立 樹立

屹立 屹立 屹立

兀立 佇立

3、ABB式詞語

毛絨絨 毛嘟嘟 軟綿綿軟乎乎

4、形貌舉措慢的四字詞語：緩不濟急、慢條斯理、

不慌不忙、鵝行鴨步、

5、形貌雪很大的四字詞語：白雪皚皚、鵝毛大雪

大雪紛飛、冰天雪地

漫天飛雪

《白樺》講堂條記、課時練(附答案)，必要的伙伴可以眷注保藏。

祝孩子們：學習提高、康健發展！